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影响急诊科护士健康状况的因素及对策

主题：保健 发布时间：2013-05-30

目的 研究工作压力、社会因素及自尊在维护急诊科护士健康状况中的作用。方法 采用整体问卷方式，即对我院近4年内曾在急诊科工

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肾病综合征患儿健康教育需求调查与对策

主题：保健 发布时间：2013-05-30

目的 探讨和总结肾病综合征患儿和家长健康教育的需求。方法 通过问卷法进行调查分析。结果 绝大部分肾病综合征患儿和家长对健

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应用临床护理路径对甲亢围手术期患者的健康教育

主题：保健 发布时间：2013-05-30

目的 探讨临床护理路径在甲亢围手术期健康教育中的应用。方法 将97例中重度甲亢患者随机分为两组，观察组52例应用临床护理

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结合个性化健康教育对促进老年患者健康的影响

主题：保健 发布时间：2013-05-30

目的 探讨老年患者健康教育对健康促进的影响，提高老年人的生活质量。方法 对200例内科住院患者设置健康评价表，实施健康教

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门诊病人健康教育存在的问题及改进措施

主题：保健 发布时间：2013-05-30

目的 探讨门诊病人健康教育的存在问题及改进措施。方法 就门诊健康教育存在问题进行分析，制定相应的改进措施。结果 门诊护士

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整体护理中的健康教育

主题：保健 发布时间：2013-05-30

护理健康教育学是现代护理学发展的产物，健康教育是整体护理的重要组成部分，它的着眼点是如何促使人们建立形成有益于健康的行为或生活方式

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1例四肢瘫患者的早期健康指导

主题：保健 发布时间：2013-05-30

对脊髓损伤后的瘫痪患者，进行有效的健康教育是消除心理问题，防止并发症，减轻残疾，提高生活质量的重要措施。这篇文章通过对1

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鼻窦内镜手术患者的健康教育及护理

主题：保健 发布时间：2013-05-30

功能内镜手术（FESS）是鼻科手术的一大创新，特点是手术准确性高、治愈率高、损伤小、安全性大。为此，通过对226例手术患者施行健康

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高血压病患者的健康需求及护理

主题：保健 发布时间：2013-05-30

健康教育是传授保健知识，培养健康行为的一项社会活动，随着医学模式与健康观念的改变，大多数患者不能满足于一般的生活护理，而需要健康知

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健康教育在产科病房工作中的应用

主题：保健 发布时间：2013-05-30

随着整体护理的开展，健康教育也不断得到重视和发展，我院健康教育在产房病房工作中取得了满意的效果。现总结报告如下。1 方式与内容1.

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老年患者的健康指导及护理

主题：保健 发布时间：2013-05-30

随着人类社会的进步，科学技术的不断发展，人的寿命在不断延长，老年人在人群中的比例也相应的增长。因此应加强对老年人的保健、疾病防治以

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实施健康教育的探讨

主题：保健 发布时间：2013-05-30

对住院患者实施健康教育是整体护理的重要部分，是医院为满足患者健康需求而赋予护士的重要职能。通过健康教育可以提高患者对疾病的认识，改

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健康教育在溃疡性结肠炎患者中的应用

主题：保健 发布时间：2013-05-30

溃疡性结肠炎一般呈慢性迁延过程，病程长，症状反复出现，往往使患者感到心理负担重。护理人员应教育患者及家属正确认识此病，从休息、饮食

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反流性食管炎患者健康教育需求调查分析

主题：保健 发布时间：2013-05-30

目的 探讨反流性食管炎患者对有关疾病知识的了解程度及对健康教育的需求。方法 采用自行设计的问卷调查表，对56例住院的反流

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健康教育在门诊精神病患者及家属中的应用

主题：保健 发布时间：2013-05-30

健康教育广泛应用于临床，在各种疾病的治疗和促进疾病的恢复方面都取得令人满意的效果。但是精神病患者作为一个特殊的患病群体，

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老年性高血压病的健康教育及心理护理

主题：保健 发布时间：2013-05-30

不同的性格、心理特征、生活行为、饮食习惯和治疗过程，使老年性高血压病患者有不同的预后。健康教育是以使患者建立信心、调整心

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通过品质圈活动开展对病理性黄疸的健康教育及体会

主题：保健 发布时间：2013-05-30

目的 通过开展品质圈（QC）活动，提高产妇及家属对新生儿病理性黄疸知识的认识，从而提高病理性黄疸 新生儿及时转儿科的治疗

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正常孕产妇的产前健康教育

主题：保健 发布时间：2013-05-30

怀孕被视为妇女人生的特殊阶段，与其他专科病人相比，住院分娩产妇心理和健康知识需求有其特异性。通过对2003~2004年在我院分娩的

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鼻内镜手术患者的健康教育措施

主题：保健 发布时间：2013-05-30

鼻腔鼻窦疾病是耳鼻咽喉科常见病和多发病，这类疾病，每个人都不陌生，因为我们最熟悉的感冒的确切诊断就是“急性鼻炎”。急性鼻炎一般随着

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对儿科健康教育的探讨

主题：保健 发布时间：2013-05-30

儿科护理工作具有繁杂、业务技术难度大、知识面要求广、家长要求高、小儿处理能力差、需成人监护等特点，给健康教育带来一定困难。提高护理

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