芜湖中医院护理查房创新意境 情景互动问中求知

近日，安徽省芜湖市中医医院护理部举办了一场别开生面的情景互动式教学查房活动。全院134名护理专业实习同学分成5个小组，每组由一名护士长、两名带教老师担任评委并予以指导。实习学生在问答的方式中展开讨论，在一问一答中解决护理问题，达到教学目的。

此次情景教学查房是以一个75岁的女性“右股骨颈骨折”的病例为模板，模拟由门诊收至病区住院治疗直至出院的临床诊疗和护理的全过程。通过形象、具体的情景创设，给学生设置一个能够产生疑问的情景。查房讨论首先由护士长主持介绍病例，然后采取“提问互动式”方式展开讨论，大家在轻松的氛围中结合病例，就护理诊断、护理措施及护理注意事项、疾病的病因学发病机制、临床表现、实验室检查及诊断、治疗护理要点等展开讨论，并对相关专业护理知识进行了提问。

为了能出色地回答出问题，此前5个小组的护生就患者的病史、护理诊断、护理措施等内容专门查记了大量的相关资料。带教老师也做了充分的准备，在讨论中有针对性地进行施教，不时对护生提出的问题给予补充完善。最后，由护士长对护理疾病查房讨论水平进行了综合点评，以保证护理查房质量。

与以往教学查房单由带教老师独自分析病情和护理对策相比，护生们认为，老师提问要护生回答和护生有针对性地向老师请教，两者相结合更具有挑战性，且记忆效果更好。互动式教学形式新颖，能有效启发护生的主动学习和思考意识，促使带教老师教学相长。

（载《健康报》，冯立中吴强）